In Folge 15 widmen wir uns einem Papier, dass neue Erkenntnisse liefert über ein in den Sozialwissenschaften schon länger bekanntes Phänomen: Eltern von Töchtern haben ein höheres Scheidungsrisiko als Eltern von Söhnen. Ausgehend von dem Papier besprechen wir mögliche Mechanismen und schauen an, welche den Autoren, ausgehend von ihren empirischen Analysen, am plausibelsten erscheinen. Es zeigt sich, dass innerfamiliäre Konflikte über Geschlechternormen eine bedeutsame Rolle spielen. (Achtung, im Podcast hat sich ein Fehler eingeschlichen, das Papier ist nicht im Journal of Human Resources, sondern im Economic Journal erschienen.)
Im akademischen Nähkästchen geht es in dieser Woche um Interdisziplinarität in Forschung und Lehre.
Der neue Podcast der Hamburg Research Academy (HRA) zum wichtigen Thema Wissenschaftskommunikation heißt „Spread the Word“ und ist ab April überall dort zu hören, wo es Podcasts gibt.
In Folge 14 diskutieren wir ein sehr cooles Papier, das mit Steuerdaten aus der italienischen Stadt Florenz die relativen Einkommens- und Vermögenssituationen von Familien über sage und schreibe 600 Jahre vergleichen kann. Das zugehörige sozialwissenschaftliche Konstrukt, welches sich mit der Frage von Vererbung von Einkommenschancen, Vermögen und Status befasst, heißt intergenerationale Mobilität. Für den Fall Florenz ergibt die Studie, dass selbst über diesen extrem langen Zeitraum ein erkennbarer Zusammenhang zwischen dem Vermögen von Familien im 15. Jahrhundert und dem Vermögen ihrer Nachkommen im Jahr 2011 festzustellen ist.
Im akademischen Nähkästchen updaten wir uns kurz zum gerade zu Ende gehenden digitalen Semester.
Die wilde 13 ist da! Im un-akademischen Nähkästchen diskutieren wir kurz noch mal, inwieweit wir eigentlich unserem eigenen Anspruch gerecht werden, wissenschaftliche Ergebnisse für Laien aufzubereiten – Dazu freuen wir uns übrigens über euer Feedback! Ist unser Podcast zu nerdig? Zu voraussetzungsvoll? Oder, im Gegenteil, zu basal und deshalb langweilig? Sagt uns gern eure Meinung dazu hier in den Kommentaren oder auf den üblichen Plattformen.
Als Papier der Woche stellt Luise uns ein Working Paper vor, das mit einem Experiment in Italien Vorurteile von Lehrer*innen gegenüber zugewanderten Schüler*innen offenlegt und untersucht, wie man diesen entgegenwirken kann.
Wer den agesprochenen Impliziten Assoziationstest selbst machen möchte, wird hier fündig: https://implicit.harvard.edu/implicit/
Heute gibt es mal wieder eine „klassische“ Folge: Aus dem akademischen Nähkästchen plaudern wir über Geschlechterbias in Lehrevaluationen und im Anschluss stellt uns Eva ein brandaktuelles Forschungspapier von András Tilcsik vor, erschienen in der aktuellen Ausgabe des American Sociological Review.
Der Autor beschäftigt sich darin mit dem Phänomen, dass sozialwissenschaftliche Theorien menschliches Verhalten nicht nur beschreiben, sondern dieses auch beeinflussen können. Anschauungs- und Untersuchungsgegenstand ist die weit verbreitete Theorie der statistischen Diskriminierung. Was diese genau aussagt und unter welchen Umständen ihr Erlernen unerwünschte Effekte haben kann, erläutern wir detailliert im Podcast.
Zur ersten Folge in 2021 probieren wir mal was neues und berichten von eigener Forschung – Frisch aus der akademischen Backstube. Eva erzählt uns von einer Meta-Studie, die sie zusammen mit Miriam Beblo durchgeführt hat. Darin fassen sie 104 Studien zusammen, die experimentell erforschen, ob, warum und in welchen Kontexten Frauen weniger geneigt sind, in Wettbewerb zu treten, als Männer. Leider gibt es dazu noch kein veröffentlichtes Working Paper, welches man hier verlinken könnte.
Vorher fasst Luise uns noch das Papier zusammen, mit dem diese ganze Forschungsliteratur begonnen hat, ein echter Klassiker der experimentellen ökonomischen Forschung: Niederle & Vesterlund (2007): Do women shy away from competition? Do men compete too much?
Im akademischen Nähkästchen geht es um sich erfüllende Träume.